CMS - Content Management System

Ogólnie to pojęcie oznacza możliwość zarządzania aplikacją bez wiedzy programistycznej. Aktualnie można je jednak rozumieć na dwóch poziomach.

Pierwszy z nich to darmowe systemy typu Joomla, czy Drupal pozwalające użytkownikowi, mniejszym lub większym wysiłkiem, uruchomić swoją stronę internetową bez angażowania programisty. Czy ten wysiłek będzie mniejszy, czy większy zależy już od oczekiwań tworzącego stronę i oczywiście od szybkości przyswajania tego typu wiedzy. Aby uzyskać przyzwoity efekt należy niestety uzbroić się w cierpliwość do nauki jednak dość skomplikowanego systemu. Ponadto wskazane jest posiadanie poczucia estetyki i obsługi podstawowych funkcji programów graficznych oraz podstawowa wiedza o serwerze www i obsłudze klienta FTP. Zdecydowaną wadą tego rozwiązania jest powtarzalność szablonów graficznych. Jeśli użyjemy gotowego szablonu prawdopodobieństwo, że nasza strona jest niepowtarzalna jest bliskie zeru.

Drugi to autorskie systemy CMS dołączone przez programistów to stworzonej przez nich strony internetowej. Programista bada, którymi elementami strony klient chce sam zarządzać; np. aktualności, banery reklamowe etc. a następnie pisze oprogramowanie, które pozwala klientowi w prosty sposób zarządzać wybranymi przez niego elementami strony. Zaletą tego rozwiązania jest prostota obsługi - klient ma dostęp tylko i wyłącznie do funkcji, które są mu potrzebne. Dzięki temu szybko uczy się zarządzać treścią swojej strony. Osobiście wdrożyłem kilkanaście tego typu systemów swoim klientom. Każdemu oferowałem przeprowadzenie szkolenia w razie potrzeby. O logice, przejrzystości i prostocie świadczy fakt, że żaden z klientów nie potrzebował szkolenia. Jedynie kilku podstawowych wskazówek.

Rozwiązaniem pośrednim jest zaangażowanie programisty i grafika do uruchomienia strony na darmowym oprogramowaniu CMS (Joomla, Drupal). To swego rodzaju kompromis między ceną a jakością. Gotowy system niesie ze sobą pewne ograniczenia, których obejście bywa bardzo trudne.

Tak więc podejmując decyzję trzeba się zastanowić czy oszczędność nie okaże się pozorna. Czy czasu wykorzystanego na zdobywanie dodatkowych umiejętności nie moglibyśmy wykorzystać efektywniej.